4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

　——夏天到了 、天气热了

　——蝉儿叫了了、荷花开了

　——小朋友们换上了薄衣裳

　（三）布置墙面：涂色
，共同布置

　延伸活动：

　幼儿到户外
、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化
。

　 活动目标：

　智慧成长

　1 、了解夏天的主要季节特征。

　2
、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求 ，学习照顾自己 。

　3、学习用多种感官感知事物的多种特征
。

　集体成长

　1 、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。

　2
、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识 。

　情感成长

　1、体验表演 、造型活动的乐趣
。

　2
、学习劳动的人们不怕热、不怕苦
，勇于克服困难。

　审美成长

　1 、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受 。

　2
、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作
。

　社会成长

　1、能与同伴合作设计并印画太阳伞 ，体验集体作画的乐趣。

　2 、积极参与活动
，与同伴共同讨论游戏规则 。

　创造性成长

　1、大胆尝试用色彩
、线条、符号等表达自己"热"的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法
。

　 环境创设：

　活动室环境创设

　1 、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

　2
、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏 。

　3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板 、皱纸
、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料
。