放在大班进行的 ，中班幼儿的年龄特点与该课的难易程度是不匹配的
，特别是解决歌词环节的提问，每一次的歌曲欣赏与演唱 ，教师都要将提问更加细化
，在引导幼儿学习歌词的过程中，还要启发幼儿关注歌词的内容特点 ，帮助幼儿养成学会比较、对照 、分析的学习品质
，掌握两段式歌词歌曲的学习方法
。

　（2）关于课程设计
、手语表演、“什么是幸福”含义的理解值得探究与调整。

　（3）由于本活动不是自己备课组的，课件和教案都是直接翻版 ，没有对课件做细致的检查，课件的节拍是不准确的
，前奏也与上课教师弹得有所不一致，影响了幼儿欣赏与学习 。

幼儿园教案 篇2

　 教学目的：

　1．通过教学活动 ，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸
，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

　2．锻炼幼儿小手肌肉群 、发展幼儿手指动作的协调性
。

　3．幼儿感受“帮助 ”后的愉快心情。

　教学准备：教具 墙上
、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊 、抹布等 。

　教学重点：撕贴过程动作较协调

　教学难点：逐步掌握撕纸要领

　 教学过程：

　1．启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美 ，需要请小朋友帮助装修
。

　2．装修的内容是：房顶和栏杆

　3．教师讲解示范

　 房顶：

　把小肥猪卡片白色的地方撕掉 
，然后粘贴。

　把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴  。

　 栏杆：

　把彩色纸撕开 ，然后粘贴 
。

　撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸
，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

　4．要求：粘贴动物卡片（贴斜和倒均可）
、栏杆（竖横均可） 。