3 、积极探索身体运动技能
，萌发自我保护意识。

　 活动准备：

　1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》

　2
、舞蹈视频《俏夕阳》

　3、红色小纸圈若干数 。

　 活动过程：

　一 、游戏导入，感知人体里有关节
。

　1
、玩木头人游戏

　提问：木头人为什么不能动 ，当木头人时你的感觉是什么?小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。

　二、感知关节和人体活动的关系 。

　1 、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿根据音乐内容自由活动
。

　提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了？

　2
、欣赏舞蹈《俏夕阳》

　提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢？

　原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。

　（1）请幼儿模仿老奶奶的舞蹈动作 。

　（2）个别幼儿展示模仿动作
。小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时
，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的 ，脚也一伸一缩的。

　提问三：咦？身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢？

　引导幼儿说出身体里藏着许多关节
，正是因为这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩弯曲做各种动作 。

　3、再次模仿舞蹈动作 ，给身体里的关节做标记。

　4 、请幼儿将自己找到的关节展示给大家
，并动一动，大家学一学
。小结：小朋友真了不起 ，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助
，我们的身体可以做各种运动 。

　三
、通过游戏体验关节的重要性
。

　游戏《夹豆子》

　请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定 ，与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点
，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。

　提问一：刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方？为什么？

　因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲 ，走路会不舒服 。

　提问二：如果，那天我们