3 、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》
。

　 活动过程：

　1、分组观察
，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

　（1）说一说本组的家电名称和用途 ，找一找开关在哪里 。

　（2）轮流试着打开开关
，观察电器的变化
。

　（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。

　（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器 ，观察电器变化 。

　小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关
，电器就开始工作了
。

　2
、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

　（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏 。

　（2）现场试验：风扇的威力
。

　教师操作小风扇 ，将萝卜条伸进风扇叶
，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

　小结：扇叶很薄，通电后高速旋转 ，使空气流动形成风
，这让我们感到凉爽 。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品
。

　（3）说一说还有哪些电器会运转 ，它们在工作时可以触摸吗？

　小结：正在运转的电器都很危险
，如：洗衣机、食品加工机 、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。

　3
、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页 ，丰富幼儿安全使用电器的意识 。

　活动延伸：

　请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器
，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。

　 活动目标：

　1、通过阅读幼儿用书 ，知道家用电器工作时的安全注意事项
。

　2 、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

　3
、培养幼儿敏锐的观察能力 。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：