3 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法 。

活动准备

1 、带领幼儿搜集小动物过冬的资料。

2
、小动物过冬课件
。

活动过程

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。

“现在是什么季节?你感觉怎样? ”(冬天
，天气寒冷)

“看一看，冬天人们是怎样过冬的?
”(穿棉衣 、安装取暖设备、常在室内活动
、加强锻炼等)

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入：人们有这么多的好办法过冬 ，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?

⑴幼儿根据日常观察进行自由回答
，教师不予评论 。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的 ，我们一起来看一看
，小动物是怎样过冬的?

⑵幼儿看：提问讨论：

A：上有哪些小动物;

B：这些小动物是如何过冬的
。

教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬 、换上厚厚的毛过冬
、贮食过冬 ，冬眠过冬的有蛇、乌龟 、青蛙
、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁

C:“你还知道其它动物是怎样过冬的? ”(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等)

3 、巩固
、丰富幼儿对动物过冬的认识

观看动物过冬课件
，提问：冬眠过冬的有哪些动物?

换上厚厚毛过冬的有哪些动物?

贮食过冬的有哪些动物?

4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬 ，这是保护自己生存的方式。

“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?
”(保护自己生存
，适应季节的变化)

“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样?”(冻死 、饿死)

动物是我们人类的好朋友 ，我们要保护小动物
，爱护大自然，为动物创造