2、请幼儿给小动物送饼干，鼓励幼儿边送边讲述某某小动物 ，送给你某某形状的饼干(个别幼儿操作。3-5人 集体操作)

小结：

我们发现小熊喜欢吃圆形饼干
，小猴喜欢吃正方形的饼干，小老虎喜欢吃长方形的饼干 ，小兔喜欢吃三角形的饼干 。

三 、对生活中常见物品进行分类
，并进行创造性的组合物体。

(一)对物品进行正确分类
。

1
、不仅仅饼干有不同的形状，我们身边的很多东西也有不同的形状。小朋友你们知道吗?(引导幼儿说出身边各种物品的形状 ，例如：手表是圆的，冰箱是长方形
，魔方是正方体，三明治是三角形 。)

2、刚刚小朋友说了很多的物品的形状 ，现在老师给你们一些不样的东西
，看一看他们是什么形状的，咱们来给他们分分类!(展示PPT 1：圆形 2：三角形 3：正方形 4长方形)

(二)用图形宝宝进行创造性地组合 ，感受用图形进行创作的乐趣
。

1 、师：刚刚我们看了很多形状的物品
，小朋友们也对他们进行了正确分类，小李老师前几天向魔术师学来了一个本领 ，可以让这些图形宝宝变出许多好玩的东西来
，看看小李老师都向他们施了哪些魔法?(展示PPT)

2
、师：请你们说一说都变出了哪些好玩的东西?他们都是由哪些图形组成的?(对前面知识进行巩固，并且感受用图形进行创作的神奇)

3、刚刚我们看